Jonathan Briggs, miembro de la junta directiva, ocupa un puesto designado políticamente como director asociado de Ciencia, Política y Participación Pública en la Oficina del Cirujano General de los EE. UU. En este puesto, es fundamental para promover las prioridades de salud pública para los médicos del país, centrándose en áreas cruciales como la salud mental, el fomento de la conexión social y la gestión de la recuperación en curso de la pandemia de COVID-19. Antes de esto, se desempeñó como gerente de políticas en America Forward, una iniciativa de políticas de New Profit, donde contribuyó significativamente a su esfuerzo de participación presidencial de 2020, la Iniciativa de educación integral del alumno y la política laboral, y su defensa de políticas basadas en evidencia en educación y desarrollo de la fuerza laboral.

Su experiencia incluye un período como becario de Leadership for Educational Equity (LEE) y especialista en programas educativos en el Departamento de Educación de los Estados Unidos (ED). Durante este tiempo, coadministró una cartera de beneficiarios de subvenciones discrecionales en la Oficina de Servicios de Apoyo a Programas y Beneficiarios. Su función se extendió a la colaboración con varias oficinas de programas de subvenciones discrecionales y de fórmula dentro de la Oficina de Educación Primaria y Secundaria. Esto implicó diseñar métodos cualitativos y cuantitativos para evaluar la efectividad, eficiencia y productividad de los programas de subvenciones, empleando técnicas analíticas y de evaluación para identificar desafíos y mejorar los programas y procesos de subvenciones.

Antes de unirse a ED, las contribuciones de Jonathan se extendieron al Capitolio, donde se desempeñó como miembro legislativo y asistente legislativo interino en la Oficina de la congresista Marcia L. Fudge. Su enfoque abarcó varias políticas, incluidas la educación, la salud, el empleo, la educación superior, el trabajo y los derechos civiles. Durante este período, Jonathan jugó un papel integral en el desarrollo de proyectos de ley de gran impacto como la Ley de Fortalecimiento de la Diversidad de 2019, destinada a mejorar la diversidad y reducir el aislamiento socioeconómico en las escuelas públicas y los programas de educación temprana, y la Ley de Tiempo para la Finalización de Estudios de 2019, que redefinió la forma en que las instituciones calculan las tasas de finalización, brindando información esencial para los estudiantes y las familias que evalúan las universidades.

Briggs, un miembro de la junta directiva nacido en el sur de Chicago, tiene un compromiso inquebrantable con la justicia social y la reforma educativa que ha definido su trayectoria. Antes de trabajar en el Capitolio, contribuyó a mejorar las experiencias de viaje seguras para los estudiantes a través de la iniciativa Safe Passage de la Oficina del Vicealcalde de Educación en DC. De regreso en su estado natal de Illinois, defendió la creación del Gabinete Infantil del Gobernador para empoderar y amplificar las voces de los jóvenes.

La dedicación de Jonathan a la educación evolucionó durante su experiencia como miembro del Cuerpo de Teach for America - Kansas City en 2013, donde enseñó "todas las materias" de quinto grado y dirigió sesiones de lectura guiada. Encabezó iniciativas de participación familiar para fomentar vínculos más fuertes entre la familia y la escuela. Además, fue miembro del Cuerpo de City Year Chicago entre 2011 y 2013. Trabajó como coordinador de extensión y líder de equipo, brindando apoyo específico en asistencia, comportamiento y desempeño académico a grupos de estudiantes que más necesitaban intervención académica.

Su trayectoria educativa incluye una licenciatura de la National Louis University, una Maestría en Ciencias de la Educación de la Johns Hopkins University, un certificado de posgrado en Educación Urbana y Liderazgo de la Graduate School of Education de la Universidad de Harvard y una Maestría en Ciencias en Derecho de la Cornell Law School.